Teacher's love story

Sudah seminggu bercuti.
Hari ini masuk kelas tanpa perasaan.
Keluar kelas dengan bahagia.

Eh bukan sebab kelas dah habis ye..

Tapi sebab anak murid saya best! =P

Hari ini saya buat sedikit kelainan, sebab saya ada semangat baru!^^

Semangat baru ini datang selepas saya baca buku "Pendidikan Anak Dalam Islam" tulisan Dr Abdullah Nashih 'Ulwan. Buku ini tebal sangat, tak tahulah bila nak habis baca huhu T_T

Melalui buku ini saya belajar bahawa antara tanggungjawab wajib bagi seorang pendidik adalah menghidupkan rasa cinta dalam hati anak didiknya terhadap Rasulullah dan para sahabat.

Ayat biasa saja kan?! Tapi buat kepala saya aktif berfikir.. macamana ya nak buat? Selama ini ajar sirah, rasa macam tidak berkesan pun.. anak didik masih lagi menyebut cinta Nabi sekadar dimulut TT_TT

Jadi hari ini saya cuba untuk tidak bercerita banyak. Lagipun kisah tentang Siti Khadijah, rata-rata pelajar sudah dengar dari sekolah rendah.

Masuk sahaja kelas dan selepas sedikit muqaddimah, saya terus edar kertas latihan sirah. Saya bagi arahan pertama "Latihan ini adalah individu, tidak boleh bertanya kawan apa lagi guru. Mesti buat sendiri. Kelas mesti senyap sunyi seperti kubur!"

Pelajar mula menjawab latihan. Ada juga yang melanggar arahan, berbisik-bisik dengan kawan sebelah. Saya tegur, ingatkan mereka pada arahan yang diberi.

Selang 10-15 minit kemudian, saya beri arahan kedua "Sekarang kamu boleh berbincang dengan kawan-kawan untuk siapkan mana-mana soalan yang kamu masih tidak dapat jawab. Tetapi dilarang bertanya guru".

Bisinglah kelas. Yang lelaki, berjalan dari depan sampai belakang kelas untuk bertanya kawannya. Saya biarkan.

Selang 10-15 minit kemudian, saya beri arahan ketiga "Sekarang kamu boleh bertanya guru, untuk soalan yang masih lagi tidak berjawab"

Whoooosh! Soalan menyerbu saya bertalu-talu. Rasa 'glamour" la sekejap, sebab kiri kanan, orang memanggil. ^^ Memang sengaja pun saya buat soalan yang sukar bagi mereka.

Akhirnya semua pelajar berjaya menyelesaikan latihan masing-masing. Saya tanya mereka apa pengajaran dari aktiviti yang dilakukan sebentar tadi?

Wakil pelajar perempuan menjawab "Untuk menegakkan Islam, kita perlu kerjasama dari semua orang". Macam latihan tadi, kalau buat sorang-sorang, mesti tidak siap.

Wakil pelajar lelaki menjawab "Nak belajar, mesti ada guru". Haha, ya betul tu.

Dan saya menambah, "Sebenarnya cikgu mahu kaitkan dengan Saidatina Khadijah. Khadijah berperanan cukup penting dalam membantu dakwah Rasulullah. Beliau menenangkan Rasulullah, memberi kata semangat, dan  mengorbankan seluruh harta untuk membantu Rasulullah. Maka seperti mana kita rasa sangat penting adanya pertolongan kawan-kawan dan guru untuk menyiapkan latihan tadi, seperti itulah malah lebih lagi pentingnya ada Khadijah disisi Rasullullah. Sebab itu, Rasulullah sedih sangat apabila Khadijah meninggal dunia."

Pelajar tepuk tangan. Wah! Itulah sebab rasa bahagia bila keluar kelas. *Ketuk kepala sikit, hei ikhlas please!

Syukur pada Allah yang memberi idea. Dan warning untuk diri sendiri juga untuk amalkan apa yang dikata.

Apa pun hari ini saya rasa sangat, kalau kita berusaha, InsyaAllah Allah akan bantu =)

Cinta adalah kata kerja

Cinta adalah kata kerja.

Begitu Umar Al-Khattab mengajarkan, melalui kisahnya yang saya baca dari buku "Di Jalan Cita Para Pejuang" tulisan Salim A. Fillah.

Umar al-Khattab berkata kepada Rasulullah s.a.w.: “Wahai Rasulullah, sungguh engkau lebih aku cintai daripada segala sesuatu kecuali diriku sendiri.”

Nabi s.a.w. bersabda, maksudnya: “Tidak, demi Allah yang diriku berada di tangan-Nya sehingga aku lebih dicintai daripada dirimu sendiri.”

Umar r.a. berkata: “Sesungguhnya, demi Allah sekarang engkau lebih aku cintai daripada diriku sendiri.” (Riwayat al-Bukhari)

Umar mengajarkan bahawa cinta adalah kata kerja. Sebab itu mudah saja bagi Umar untuk menukar cinta saat ditegur Rasulullah. Awalnya, Rasulullah adalah cinta nombor dua bagi Umar selepas dirinya. Tapi sedetik kemudian, cinta Umar berubah. Umar kini mencintai Rasulullah mendahului cintanya diri sendiri.

Dan sejarah telah membuktikan bahawa Umar memang benar-benar mengotakan katanya!

*****************

 Ini adalah jawapan yang selama ini saya cari.

Saya yang saban hari berusaha

menanam cinta kepada Allah, Rasul dan para sahabat

dalam hati saya dan anak didik

tapi saya jugalah yang saban hari

merasakan bahawa cinta itu

tetap saja gersang dalam hati sendiri

kerana yang saya cari adalah 'perasaan' cinta  

sekarang saya belajar, kalau mengatakan cinta

jangan menunggu hadirnya perasaan yang syahdu-syahdu

tapi segera zahirkan cinta itu pada perbuatan

kalau mengatakan cinta Allah lebih dari segala

maka paksakan diri bangun solat

meski badan minta berbaring dikatil empuk

kalau mengatakan cinta Rasulullah 

maka paksakan diri tegakkan Sunnah

kalau mengatakan cinta para sahabat

maka paksakan diri mencontohi mereka 

Kerana cinta adalah kata kerja!

When try and error is error

"Dalam dakwah, kita tak mampu untuk try and error. Dalam bidang perubatan , try and error akan membunuh manusia. Dalam bisnes, try and error akan merugikan dan membrankrupkan syarikat." Muharikah

Tersentap saat membaca ayat ini. 

Tiga tahun di sekolah ini, di medan dakwah ini, sudah teramat banyak "error" yang saya lakukan. Dan teramat banyak juga 'try again".

Lalu hati menyedapkan "Tidak mengapa, aku belajar".

Ah, mudah benar!

"Dalam bidang perubatan , try and error akan membunuh manusia. Dalam bisnes, try and error akan merugikan dan membrankrupkan syarikat"

Dan dalam bidang pendidikan, try and error merosakkan generasi masa depan.

Allah! Allah! Astargfirullahal Adzim...

"Sesungguhnya sesiapa yang tidak dibantu dengan kefahaman yang jelas akan sentiasa berlegar dalam kesilapan dan di akan berpusing tempat yang sama." 

Petikan Awaiq- Ahmad Ar Rasyid

Ya, jalan keluarnya adalah meningkatkan kefahaman tentang jalan dakwah ini. Agar lelah dan penat adalah kerana usaha berhempas pulas, bukan hanya untuk sesuatu yang baik, tapi juga betul dan berhasil!


p/s: Ketika program-program yang dapat menambah faham sudah tidak ada, maka semakin banyak buku yang perlu dibaca!

Kata yang menggerakkan

Ah, malu sekali!
Atas alasan mahu fokus pada medan dakwah yang lain, maka medan ini ditinggalkan.
Kalau hasil yang difokus itu brilliant, ya berbaloi juga
Namun peribahasa "Yang dikejar tidak dapat, yang dikendong berciciran" nampaknya sangat tepat mendepkripsikan segala.

Malunya mengatakan "penat"
Ketika orang lain mampu menyumbang lebih untuk dakwah ini
Dengan hasil yang masyaAllah mengagumkan!

Maka inilah coretan, saya mulakan semula
semoga nanti ada bekal yang saya bawa
ketika menghadap Tuhan.

*******

Di dalam buku "Jalan Cinta Para Pejuang" tulisan Akh Salim A. Fillah, yang setiap helaiannya menjentik rasa, ada diceritakan tentang seorang guru yang namanya Ahmad Yasin. Atau rasanya menyebut Syeikh Ahmad Yasin lebih mudah untuk dikenali. Ya itulah orangnya. Beliau seorang guru, yang kata-katanya menggerakkan pelajarnya. Beliau adalah guru yang setiap katanya menerbitkan amal anak didiknya.

Subhanallah. Cemburunya!

Sesuatu yang tidak mudah!

Kalau didalam bilik guru sekolah saya, ketika saatnya para guru menanda kertas soalan peperiksaan, rasanya sudah lali mendengar keluhan sang guru "Ish geramnya, sudah ajar banyak kali, masih tidak tahu menjawab"

Kata yang tidak membuahkan amal.

Saya pun sendiri, Alhamdulillah tahun ini diberi tanggungjawab mengajar subjek Sirah Nabi. Subjek yang tidak gah pada pandangan kebanyakkan. Dulu semasa saya mengajar subjek Matematik dan Matematik Tambahan, orang selalu kata "Wah, pandainya, hebatnya!". "Sekarang saya mengajar sirah". Responnya "Owh, ok lah tu" Haha. Tidak mengapalah.

Untuk para pelajar yang belajar sirah melalui celoteh saya, saya ada impian besar untuk mereka. Saya mahu mereka menjadi sehebat generasi sahabat. Ketika saya bercerita tentang Umar Al-Khattab, saya mahu mereka menjadi Umar juga. Ketika saya bercerita tentang Nasibah Ummu Umarah, saya mahu mereka pun menjadi Nasibah juga. Ketika saya bercerita tentang junjungan besar Nabi, saya mahu mereka sedaya upaya mencontohi baginda.

Tapi itulah, kata yang tidak membuahkan amal.

Maka saya cemburu pada guru yang mampu menggerakkan pelajarnya. Saya cemburu pada sang guru yang mampu menerbitkan amal anak buahnya.

Dan saya tahu apa bezanya saya dengan sang guru hebat ini. Bezanya adalah hubungan dengan Allah. Dia yang lebih, saya yang kurang.

Beza yang membezakan

Kerana tiada yang mencerca

Saat kita mengucapkan syahadah

Kerana tiada yang mengamuk marah

Saat kita mengangkat takbir

Kerana tiada yang menyimbah najis

Saat kita menyembah sujud

Kerana tiada ibu yang membenci

Saat kita menzahirkan Al-Quran

Kerana tiada darah yang tertumpah

Saat kita menyebarkan hidayah

Kerana tiada nyawa yang melayang

Saat kita mencemuh kemungkaran

Kerana itu...

sirah Rasulullah

terdengar seperti fantasi

terlihat seperti tidak mencecah bumi nyata 

                                                Tidak! Bukan kerana sudah tidak relevan!

                                                bahkan persis sekali

                                                zaman kita dengan zaman Rasulullah

                                                di Makkah

                                                Jahiliyyah dimana-mana

                                                Kepimpinan mengejar dunia
                                                Nafsu dirajakan

                                                Kaya berkuasa

                                                Miskin tertindas

Bezanya  pada perjuangan

dakwah Rasulullah dan sahabat

yang membakar ego jahiliyyah

menggugat keagungan materialistik

menggegar tamadun keseronokan dunia

sehingga mendorong sang kuffar

               mencerca

                     mengamuk marah

                              menyimbah najis

                                    membenci anak

                                            menumpah darah

                                                  menyerang membunuh

Ayuhlah para daie

Perkasakan perjuangan

Kita ingin sirah Rasulullah

Hidup kembali!

Demi permata masa depan

Dulu kalau pelajar saya buat salah, itulah modal paling besar untuk diceritakan kepada rakan-rakan guru.

Pom pang pom pang bercerita.. ditambah dengan cili, bawang, sos, ikan bilis semua.. fuh sedap sekali 'mengata' pelajar sendiri. 

Niat asalnya ingin berkongsi dan menambah ilmu bagaimana cara menangani pelajar sebegini.. tapi...

hati saya rasa tidak senang.. ada sesuatu yang tidak kena..

lama selepas itu baru saya sedar..

yang seorang guru harus menerima semua kesilapan anak didiknya, kerana itulah sebabnya kenapa guru itu diperlukan..

kalaulah semua pelajar itu sudah sempurna tiada kurang, maka apa perlunya lagi kepada insan yang bergelar guru?

************

Sekarang kalau berhadapan dengan ketidaksempurnaan pelajar..

nakal

malas

degil

gedik

tidak berdisiplin

dan macam-macam lagi

selalu saya ingatkan diri supaya jangan rajin sangat bercerita dengan orang lain.. kerana ia tidak lebih hanya akan menjadi sesi mengumpat..

kalau perlu sangat pun untuk bercerita, kerana kadang-kadang saya pun buntu bagaimana mahu mendidik pelajar.. saya selalu ingatkan diri supaya tidak mendedahkan namanya.. kerana itu lebih dekat dengan ikhlas dalam mendidik..

Dan selalu saya ingatkan diri, pelajar ini walau apa pun ketidaksempurnaan mereka.. masing-masing tetap mempunyai kelebihan yang sangat istimewa dan bernilai untuk agama ini. Untuk ummah ini. 

Maka, selalu saya ingatkan diri untuk selalu mendoakan mereka.. walau harapan masih kabur.. tapi betapa banyak contoh yang Allah sudah tunjukkan.. hari ini dia mungkin biasa-biasa atau sangat memeningkan kepala, tapi suatu hari nanti adalah senjata ummah paling berbisa! Amin Ya Rabb.

Hati rasa lebih tenang sekarang. 

Dan saat tulisan ini ditulis.. ada sesuatu yang muncul difikiran.. "Eh, Rasulullah kan memang mendidik seperti ini?"

Rasulullah itu.. kan tetap memandang positif walau berulang kali sahabat-sahabat melakukan salah..

Rasullullah itu.. kan tidak pernah berhenti berdoa dan berharap kebaikan untuk setiap sahabat Baginda, untuk agama Baginda, dan untuk ummah Baginda..

Dan akhirnya siapa sangka Allah menjadi generasi terbaik manusia datang daripada hasil didikan nabi yang dulunya hidup penuh dengan kejelekan jahiliyyah!

Kepada semua guru malah juga kepada semua pendidik apa pun gelarannya..
ibu, ayah, naqib, naqibah, ustaz, ustazah, abang, kakak..

Moga Allah memberi kekuatan sabar untuk tetap bertenang dan mendoakan anak didiknya walau apa pun ragamnya = )

Wrong way!

Jalan jengket-jengket..
Pandang kanan, lepas tu kiri..
Takut ada lipas!!
Almaklumlah dah lama tak jenguk blog ini hehe..

*********

Pelajar saya ramai. Berbagai ragam dan karenah. Warna warni.
Kalau guna cara A untuk didik pelajar 1, ya mungkin berkesan. Dia berubah!
Tapi tidak semestinya sesuai untuk pelajar 2. Pelajar 2 mungkin akan memberontak dan bersikap lebih teruk!

Pening kepala!
Nampaknya saya perlu lengkapkan diri saya dengan pelbagai teknik untuk menyantuni pelbagai ragam pelajar saya.
Dan inilah sebabnya saya mula berjinak-jinak dengan psikologi.

*********

Dulu, waktu belajar bioteknologi.. saya memang didedahkan dengan teori evolusi darwin. Saya sangka bidang psikologi bersih daripada teori sesat ini.
Malangnya, tadi bila membelek buku asas psikologi, ternyata teori evolusi darwin adalah asas bagi semua teori psikologi yang ada!

Lahey, BB. (2009) Psychology: An Introduction

Anda tahu apa itu teori evolusi Darwin?

Secara ringkasnya Darwin mengatakan bahawa kita semua ini tiada pencipta. Tiada Tuhan. Tiada pemilik. Sebaliknya, teori Darwin ini menganggap bahawa semua makhluk diatas muka bumi ini berasal daripada satu spesis yang kemudiannya berevolusi menjadi berbagai makhluk seperti sekarang. Atau pun kalau anda pening sangat, anda pernah dengar teori yang mengatakan manusia daripada beruk?? Ahah! Teori Darwin la tu!

Wrong way!

Terpengaruh dengan teori yang menidakkan tuhan ini, pengasas awal teori psikologi seperti Willian James mengatakan bahawa semua aktiviti mental seperti berfikir, belajar, berperasaan dan lain-lain wujud kerana ia membantu kita untuk 'survive' dalam proses evolusi. Dengan kata lain, tiada siapa yang mencipta semua aktivit mental ini, tetapi ia wujud kerana kita memerlukannya!

Risaunya bila memikirkan bahawa pendidikan negara kita dibina dengan merujuk teori-teori psikologi ini. Malah sebelum ini pun saya sudah pelik dengan psikologi ini, kerana rata-rata teorinya dicetuskan oleh tokoh-tokoh yahudi atau mempunyai kaitan dengan yahudi! 

Saya cakap tendang, awak tendang ye!

Smell something bad......... isn't it?

Masih banyak lagi yang saya perlu tahu, tapi kalau hari ini kita serabut kenapa generasi didikan kita tidak menjadi seperti generasi didikan Ar-Rasul dulu.. saya rasa apa yang saya katakan di atas ada kaitannya.

Ayuhlah! bersama gerakkan perubahan!

Drawing a Sunshine

Tahun ini saya mengajar subjek Sirah Tingkatan 1 dan Tingkatan 2.
Ajar adik-adik kecil. Tidak seperti tahun-tahun lepas, ajar yang besar-besar.

9 Januari 2014

Saya masuk mengajar kelas Tingkatan 1.

"Siapa baca teks mukasurat 5 sampai 8 macam yang cilgu suruh?"

Hanya tiga orang yang angkat tangan.

"Sibuk cikgu, basuh baju banyak"
"Tak sempat cikgu, malam tidak ada prep"
"Belum baca, banyak kerja sekolah lain. Baru siap Matematik"
"Tak ada buku cikgu, tak boleh baca"
"Terlupa la cikgu"

Haiya, baru minggu pertama sudah gagal menyiapkan tugasan.

"Kamu menyebabkan cikgu tidak boleh mengajar seperti yang cikgu rancang. Siapa yang salah?"
"Kami...."
"Tau pun, jadi sekarang cikgu nak kamu buat akujanji, supaya perkara seperti hari ini tidak berlaku lagi"
"Baik...."

Saya menulis teks akujanji di papan putih. Semua pelajar menyalinnya di buku tulis masing-masing. Saya ingatkan mereka, janji mesti ditepati =)

Tiba-tiba ada seorang pelajar bertanya...
"Cikgu, nak salin akujanji ni berapa kali?"
"Sekali sahaja, tapi kalau kamu tanya lagi, kamu kena salin dua kali, dan kalau lepas tu kamu tanya lagi, kamu kena salin 10 kali"
"Owh , baik" dan mulutnya masih ramah berbicara itu ini sehingga akhirnya dia, saya yakin tanpa disengajakan, bertanya lagi...
"Cikgu, sekali je kan?"
"Kamu sudah tanya 2 kali, jadi kamu kena salin 2 kali"
"Alamak, tersilap tanya". Kawan-kawannya sudah ada yang tergelak-gelak.
Masa berlalu sambil saya menunggu mereka menyiapkan akujanji masing-masing.
Tiba-tiba yang si ramah-tamah tadi bertanya lagi...
"Cikgu, 2 kali je kan?"
"Ini kali ketiga kamu bertanya, jadi kamu kena salin 10 kali!"
"Alamak... tersilap tanya lagi. Please la cikgu, 2 kali je la eh.. ok?"
Haishh pelajar ini.. nak marah pun jadi tergelak-gelak.

Tepat 3.30 petang, saya benarkan semua orang keluar kelas selepas menghantar akujanji masing-masing kepada saya. Pelajar ramah-tamah tadi paling akhir meninggalkan kelas, kerana menyalin akujanji 2 kali.

Comel sekali =)
Very Innoncent.
Ini kain putih yang saya perlu corakkan.
Ditangan saya, apa warna yang ada?

Ya Allah, bimbinglah diriku ini.

Reflection

1 Januari 2014

Kawasan sekolah tiba-tiba dipenuhi ramai orang.
Berbeza sekali dengan semalam.

Hari ini pelajar saya mendaftar masuk.
Suasana sekolah berubah hingar bingar.

Saya jadi pening sekejap.
Saya belum bersedia menjadi Murobbi mereka.

                              *****
2014

Super-duper sibuk.
Sibuk dengan mesyuarat-mesyuarat.
Sibuk dengan tugasan sekolah.
Sibuk dengan peperiksaan Master.
Sibuk dengan pindah rumah.

Stress!

                              *****

Pelajar saya menyapa saya.
Itu mutarabbi saya, anak didik saya.
Sapaannya saya balas. Tapi hanya itu.
Terasa tiada mutiara yang dapat dikongsi bersama.
Kerana hati terasa kosong.

Ya Allah, Ya Rabbi
Sesungguhnya pada segala kesibukanku ini
Ku cuba niatkan keranaMu
Namun saat ia mengalihkanku dariMu...
... Ahh

Wahai diri,
berhenti sekejaplah dari kesibukan
Hatimu itu bersihkan betul-betul
agar solatmu didepan Allah
Khusyuk tidak diganggu dunia

Wahai diri,
berhenti sekejaplah dari kesibukan
Hatimu itu bersihkan betul-betul
agar niatmu kepada Allah
Ikhlas tidak diganggu dunia

Moga Allah berkenan membimbingku ke syurga.
Moga kesibukan ini bernilai disisiNya!